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宗教研究

“We are what we repeatedly do; excellence, then, is not an act but a habit” Aristotle

本系哲学

通过教学生世界上的六种主要信仰, 关注澳门永利注册能从这些信仰中学到什么, 澳门永利注册为学生提供了思考关于生活意义和目的的更深层次问题的机会, 比如“为什么会有一些东西。, 而不是什么?以及“我为什么在这里。?’. 给学生一个发表意见的舞台, 允许澳门永利注册为他们的精神做出贡献, 道德与个人发展, 除了发展学术技能,比如平衡评估, 批判性的意识和理解他人的信念和经历的能力.

这就是澳门永利注册对学生的期望

学习这门学科的学生不需要有宗教信仰. 然而, 他们应该思想开放,对反思自己的信仰经历感兴趣, 和其他人的一样. 愿意思考自己的观点,尊重他人的观点,会让学生在宽容中成长, 理解, 以及对自己信仰的欣赏.

你的老师会帮助你一般的学习, 让你成为终身学习者, 但知识和智慧只能通过自己的反思和思考来获得.

教师致力于学生的学习, 使他们能够达到甚至超过他们的最低期望. 澳门永利注册的计划严谨,团队中有丰富的经验和专业知识. 澳门永利注册在课堂上实施不同的教学策略,为学生提供具有挑战性的目标, 多种选择和评估, 包括合作任务和辩论机会.

关键阶段3

在七年级的开始, 学生们将花一些时间检查他们自己的信念和信念, 如果他们的同龄人. 这为学习宗教研究的需要提供了重要的互动和对话. 以尊重的方式, 学生将探索他们之间的关键区别和相似之处,包括他们的道德, 价值观和传统. 学生们将继续思考当代道德, 伦理和哲学问题,如上帝的存在, 邪恶和苦难的问题, 偏见和歧视, 动物权利,犯罪和惩罚. 

 

一年组 秋天  春天 夏天
7

我是谁?
个人和宗教身份的探索
 

谁是神?
宗教信仰关于上帝本性的宗教信仰

邪恶和苦难的问题
评估上帝的角色和邪恶与苦难的挑战

8

证明上帝的
研究上帝存在的哲学证据

死后的生活
死后会发生什么?
接近死亡和来世

罪与罚
与犯罪和惩罚问题有关的道德和宗教问题

9

偏见和歧视 
对种族主义的道德和宗教态度

偏见和歧视 
对性别歧视的道德和宗教态度

动物权利
与使用和虐待动物有关的道德和宗教问题

 

关键阶段4:GCSE宗教研究

学生将会被问到关于信仰的问题, 值, 意义, 目的和真理, 使他们能够发展自己对宗教和伦理问题的理解. 他们将发展分析和批判性评估的技能, 运用抽象概念的能力, 领导能力和研究能力. 所有这些技能都将帮助他们为未来的学习和生活做好准备. 

论文一:组成部分1:宗教研究

什么是评估 

两种宗教的信仰、教义和实践:基督教和伊斯兰教

如何评估

  • 笔试:1小时45分钟
  • 96分,加上6分的拼写,标点和语法(SPaG) 
  • 50%的普通中等教育证书考试

 

论文二:组成部分二:专题研究

什么是评估

四个宗教、哲学和伦理研究主题:

  • 主题A:关系和家庭.
  • 主题B:宗教与生命.
  • 主题C:和平与冲突.
  • 主题D:罪与罚.

如何评估

  • 笔试:1小时45分钟
  • 96分,加上3分的拼写,标点和语法
  • 50%的普通中等教育证书考试

 

支撑材料:

AQA GCSE宗教研究A:基督教

  • 作者:辛西娅·巴特利特(系列编辑),玛丽安·弗莱明,彼得·史密斯,大卫·沃登
  • 出版社:牛津大学出版社
  • ISBN-13: 978-0-19-837033-8
  • 价格:£17.99
  • 出版日期:2016年4月

 

GCSE宗教研究A:伊斯兰教

  • 作者:辛西娅·巴特利特(系列编辑),玛丽安·弗莱明,彼得·史密斯,大卫·沃登
  • 出版社:牛津大学出版社
  • ISBN-13: 978-0-19-837034-5
  • 价格:£17.99
  • 出版日期:2016年6月

关键阶段5:A级哲学 & 道德

描述当然

所有的学习者将学习两个组成部分;

组件1:宗教哲学与宗教伦理

A节-宗教哲学与伦理学

  • 上帝存在的论据
  • 邪恶和痛苦
  • 宗教体验
  • 宗教语言
  • 奇迹
  • 自我和死后的生活

B .伦理与宗教。伦理理论:

  • 人的生死问题
  • 动物的生死问题
  • 元伦理学导论
  • 自由意志和道德责任
  • 边沁和康德

组件2宗教与对话
以基督教为主要焦点的宗教研究
第二部分——宗教哲学与宗教的对话
第三部分-伦理研究与宗教的对话

技能要求

你必须提高论文写作的技巧, 分析, 处理大量资料,选择相关信息, 和讨论.

入学资格

宗教研究的AQA A-Level课程将以这些知识为基础, 理解和技能建立在GCSE. 学习者将被介绍到一个更高级的, 宗教研究的复杂方法, 并且会对信仰有更深刻的理解, 他们研究教学和哲学. 它不需要任何在GCSE之前的RS学习,但它确实提供了一个很好的基础. 最重要的要求是有探索精神,英语成绩达到6级或更高.

的评估方法

在第13学年结束时,将会有两篇3小时的书面论文. 每次考试将评估这两个组成部分中的一个. 每篇论文占最终A-Level考试的50%.

组件1:

宗教哲学: 学生将学习哲学问题和宗教和信仰引起的问题. 他们还将探索哲学语言和思想, 以及主要思想家的作品, 如在宗教哲学的问题或辩论中所阐明的.

宗教和道德: 主题包括规范伦理理论和关键伦理概念, 以及这些思想应用于宗教和信仰中的重要问题的方式的发展. 这些将在宗教和伦理的议题或辩论中阐述, 并将伦理理论应用于当前的道德问题.

 

组件2

宗教和对话: 本单元提供系统学习一种宗教传统(基督教)的机会。. 这将包括对宗教信仰的探索, 价值观和教导, 智慧和权威的源泉. 它还将包括宗教活动以及这些活动在个人生活中表现出来的不同方式, 社区和社会.

 

联系人姓名STELLA ODUSOLA女士(部门主管) 

SO@lpgs.布罗姆利.原理图.uk

教育进展和职业机会

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